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李映方校长在全校教育教学思想 大讨论活动动员大会上的讲话

发布日期:2018-10-29

 各位老师、同志们:

    10月21号,我校成功举办了建校90周年办学成果汇报大会,极大鼓舞了广大师生的热情和自豪感。在汇报大会上,理事长对建设百年培华提出了新目标、新要求,可以说培华90周年校庆的成功举办,标志着我校已经开启了建设高水平百年培华的新征程。
    新征程需要新思想的引领。在全国教育大会上,习近平总书记对新时代建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全方位部署。教育部也先后出台了《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等系列文件,提高本科教育教学质量,已成为当前高等院校的头等大事。当前我校正处于转型发展和“双一流”建设的攻坚期,教育思想关乎学校人才培养、改革创新、建设发展,关乎学校办学定位、发展目标和百年大计,开展教育思想大讨论,既是总结我校教育思想成就和办学成果的过程,更是凝聚共识、大力解决制约学校建设发展中面临瓶颈问题的过程,旨在明思想、正风气、抓长远、创一流,可以说意义深远。
    从我加盟培华工作至今,理事长多场合、多层次反复讲述培华应该坚持的教育思想、办学思路。但在我们干部和教师中有多少人彻底理解理事长的教育理念?理解理事长的办学初衷?培华究竟办成怎样的大学?我们是不是在工作中主动贯彻执行学校的办学理念?作为校长,我对理事长的办学理念是完全认同和拥护的。我认为:培华的办学理念,是积极适应社会和时代的要求的,也是适应我们学校办学层次和水平的。在新的时代下,我们的使命是怎么把学校办出特色、办出效益,这就是要彻底解决诸多方面的思想认识问题。我们不能走一些公办高校高投入低产出的路子,也不能走一些民办学校只注重经济效益而不注重学生培养质量的路子。我们要取得办学效益、社会效益、人才培养质量的多方面丰收。
    今天,学校在这里召开教育思想大讨论动员大会,就是要将党和国家关于高等教育的有关情况和学校发展理念、发展思路、目标定位整合起来,让大家从思想深处学习领会学校改革发展的要求,将全校干部职工的思想意志和行动统一起来,全面提高办学治校水平。要让这次教育思想大讨论活动真正起到作用,把提高人才培养质量为中心的各项工作落到实处,抓出成效,要避免流于形式,更不要走过场。为此,我重点强调以下几个方面的工作。
    一、深刻认识,准确把握教育思想大讨论的意义
    (一)深刻认识教育思想的时代性。8月22日,教育部下发了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,明确要求各高校围绕学习贯彻习近平总书记关于人才培养工作系列重要论述、围绕落实本科教育工作会议精神开展教育思想大讨论,使各方面思想、认识和行动高度统一到落实立德树人任务要求上来。特别是9月10日,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,明确了“九个坚持”的教育改革发展新理念新思想新观点。如何将习总书记的指示要求和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落到实处,怎样做到“四个回归”,如何构建德智体美劳全面培养的教育体系和人才培养体系,是我们每位教育工作者要好好思考和设计的。
    (二)深刻认识教育思想的基础性。教师教书是职责所系,学生接受教育是学校存在的意义,学校以怎样的理念让教师乐教、学生乐学、教学相长,从而培养出适应社会发展、推动社会进步的有用人才,这是一所大学的根本所在。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性特点,教育思想一旦升华为师生的共同理念,并为师生深刻接受和融入实践,必将对高校自身发展产生积极而深远的影响,使育人工作更有起色和成就。我们在大讨论中,要对我校90年办学历史中积淀的教育思想,系统梳理研究,首先要研究培华自身,研究90年的历史,做到继承发展、扬弃取舍、与时俱进,并要有前瞻性,不仅要管现阶段,还要管长远。
    (三)深刻认识教育思想的引领性。教育思想大讨论要深刻认识中国教育的本质是要实现人民群众对更好教育的期盼,解决学生对高质量教育需求和教育质量不平衡不充分的矛盾。作为培华要办人民满意的高等教育,培养适应社会发展建设需要的人才,就要了解培华教育历史和发展现状,要不忘初心;就要坚持内涵与特色发展、不断提升办学质量。要了解新时代社会主要矛盾的变化,重新审视高等教育使命,进行深刻的全局性革命,这种革命前提是要改变、想改变,通过努力能改变,关键是我们的思想要改变,实现中国高等教育和学校使命,教育思想理念必须先行。
    (四)深刻认识教育思想的实效性。办高水平的应用型大学是学校不懈的追求。正是长期以来对人才培养质量的重视,才有了学校今天的社会声誉和地位。早在1928年,培华的前身——西安第一女子平民职业学校建校之初就提出了“锻炼健全体魄、陶冶道德品行、鼓铸革命精神、充实职业技能、启发创业精神、养成勤劳习惯、注重公民训练”的人才培养标准,这个标准实际就是培华的初心。培华一以贯之以职业教育、应用型教育作为自己教育教学之本。我们的干部、教师在教书育人工作中一定要时时记得这个初心,我们要围绕学校“双一流”建设和应用型转型发展等重点工作,理清思路,不断深化改革,巩固应用型人才培养的中心地位,努力提升人才培养质量。
    二、求真务实,有效产出思想大讨论的成果
为了开展好这次思想大讨论活动,学校专门召开了校务会研究,确立了“全面提高应用型人才培养质量”的讨论主题,并制定下发了《西安培华学院教育教学思想大讨论实施方案》,该方案明确了15个具体讨论内容和工作要求,具有很强操作性,希望各单位要强化责任意识和担当精神,将方案中的要求落到实处。我就教育就思想大讨论成果产出强调三点意见:
    (一)以问题为导向,破解学校当前难点问题
    1.加强师资队伍建设,夯实人才培养基础。师资队伍是学校发展的命脉,结合我们的当前重点工作要加快教师队伍学历提升和“双师型”教师数量质量的提升。我们必须要加快“双师型”队伍建设,明确“双师型”标准,加大双师型教师的培养,对达到双师型标准的教师和培养双师型教师好的单位,学校将给予个人和单位一定鼓励、奖励和政策倾斜。
    2.抓好专业建设,推动专业认证。根据高等教育招生改革趋势,2022年高考改革后,陕西将实行以专业为主进行招生,专业建设水平决定了生源,所以各个专业建设水平的提势在必得。要结合学校一流学院和一流专业建设,加速推动专业认证,提高专业竞争力。各学院什么时候做?怎么做?要拿出专业建设和认证的方案来。
    3.全面修订完善人才培养方案。今年上半年,各专业都修订人才培养方案,但是,有的人才培养方案还没有完全体现学校的办学定位,还不能完全适应应用型人才培养要求,对培养方案的执行还不够,各二级学院和相关职能部门必须加大对人才培方案的修(制)订审核评估工作,要把人才方案拿出来结合教育思想进行大讨论。各教学单位要树立人才培养方案就是“法”的观念,培养方案必须能够充分体现学校的办学意志。这一点在大讨论中必须要重视。
    4.注重产教融合,推进创新创业教育。这个问题重点是“六个一”的落实问题,“充实职业技能、启发创业精神”是我校建校之初人才培养标准,我们继承和发扬好优良传统,下大力推进产教融合校企合作工作。我校作为教育部创新创业典型经验高校50强,每个学院必须要有自己的高招,作出应有的品牌,要有拿得出手的拳头产品。所以,我希望各单位在这次大讨论在要围绕重点围绕这四个问题深入开展讨论,并将理事长提出的“六个一”“八大能力”贯彻到人才培养方案、专业建设、课程改革等工作中去。
    (二)制定有针对性的实施方案
    各基层单位要加强领导,党政协作,有效组织,主动作为。围绕讨论主题,结合自身实际,制定个性化实施方案;二级学院要围绕特色立院、“一院一策”开展讨论,提出具体建设方案;各职能部门,要围绕中心工作、保障教学开展讨论,拿出如何做好“金牌店小二”的具体办法。
    (三)汲取广大师生的智慧,丰富办学理念
    各单位要将新形势与新挑战、新思想与新理念、人才观与立德树人、改革创新与新模式、以学生为本与新体系、教学资源与保障、大学文化与服务育人等等,作为我们讨论的重点。各级领导要带头参与讨论,组织所属人员进行有关文件的学习,要吃透文件精神;广大教职员工要主动参与,针对以学生为中心人才培养存在的问题建言献策;还要发动学生参与,了解学生的需求,听听学生的意见建议。所有人要做足功课,凝聚共识,为学校建设发展贡献思想智慧,丰富学校办学理念的内涵,同时修订完善各类工作制度和流程。
    三、具体工作安排
    (一)落实好教育教学思想大讨论实施方案
   教育思想大讨论实施方案在9月份已经下发,方案中已经明确了工作目标、讨论主题、时间进度和工作要求。各单位要按照《方案》组织部门内的研讨交流,挖掘广大师生的真知灼见,鼓励组织形式多样化,可以是集中学习、专题研讨、论坛活动、个人访谈。教学单位要围绕“一院一策”和“六个一工程”的落实,总结讨论中师生形成的共识和活动成效,提交学院(部)改革发展实施方案或改革举措和讨论总结。各职能部门和其他单位,提交对策建议和讨论总结。活动结束后,学校将组织专家汇总提炼大讨论形成的相关成果,梳理师生关于学校发展和人才培养质量提升的意见和建议,形成体系化的思路和举措。
     (二)战略卓越绩效管理落地工作
    战略部署培训暨二级学院特色凝炼方法集训,是为提升领导干部的卓越绩效管理能力,促进审核评估、“双一流”建设、硕士学位授权单位申请等重大战略任务的高效推进。学校将于10月30日至10月31日组织各教学单位中层领导和部分骨干教师进行“战略部署暨二级学院特色凝炼方法”的集训。各教学单位组织3-5人参加集训,要求主要领导带队参加。未参加暑期战略部署训练营的领导(含职能部门)必须参加,特殊情况不能参加须向校长请假。
    (三)开展本科教育教学工作自评工作
    在做好教育教学思想大讨论的同时,学校定于11月20-30日对各单位本科教育教学工作进行一次自我检查与评估,具体工作通知将于近日下发。一是学校领导班子由我带队,对二级学院教育教学和审核评估迎评进行全面检查、督导;重点看各教学单位人才培养目标与学校定位及发展目标的契合度;领导精力、经费投入、教师和教学资源对学校人才培养的保障度;教学质量保障体系的有效度;学生和用人单位的满意度,培养目标与培养效果的达成度。突出学生发展、专业内涵建设、应用能力培养、质量保障和教育教学质量提升,突出以评促建,以评促改。二是重点检查、督促2018年度各项工作进展与达成度。
    (四)开展“教风学风建设月”活动
    教风、学风建设是学校审核评估迎评和“一流学院”建设的重要性、全局性的基础工程。为此,学校将在11月份集中开展“教风学风建设月”活动,主要目的是以迎接本科教学工作审核评估为契机,全校动员、全员动手,从教与学两端同时发力,持续优化育人环境,规范教学秩序,全面提升教学水平。这项工作将专门布置安排。
 
    老师们、同志们:
    本次教育教学思想大讨论活动,吹响了培华“全面提高应用型人才培养质量”的强劲号角。我们要集聚全校师生的智慧和力量,通过广泛全面的交流研讨、深入透彻的思想碰撞,进一步更新教育教学观念、拓展培养思路、提出创新举措、达成改革共识,为提升学校教育教学水平指明新方向、探索新路径、增添新动力。我们要借助学校九十年华诞盛典的东风,把自己的事情做好,统一意志行动,将工作落到实处,为开辟培华美好的明天而努力,为实现百年培华的辉煌打下坚实的基础。